Слайд 4

Женский головной убор

Женскому головному убору уделялось особое внимание. По нему можно было узнать не только, из какой местности владелица, но и каков ее возраст, семейное положение и социальная принадлежность.

Слайд 5

Девичий головной убор отличался от головного убора замужней женщины, так же как и прическа. Девушка могла носить волосы распущенными или заплетать их в одну косу.

Замужние крестьянки плели две косы и укладывали их на голове или свертывали волосы в пучок спереди. Отсюда формы головного убора: у женщины - покрывающие волосы, у девушек - оставляющие их открытыми.Непокрытые волосы у девушек считались показателем «чистоты»

Слайд 6

Девичьи головные уборы

Девичьи головные уборы: повязки, венцы, перевязи, коруны У каждой девушки и женщины было несколько головных уборов: на каждый случай свой. Их хранили в специальных отделениях сундуков вместе с украшениями и передавались по наследству от матери к дочери и являлась непременной частью приданого зажиточной невесты. Повязки носили невестившиеся девушки. Это была «девья красота», с которой невеста прощалась на девичнике.

Слайд 7

Замужним женщинам полагалось прятать волосы. Считалось большим грехом и позором «засветить» хотя бы прядь волос. Домовой легко мог утащить неосторожную женщину на чердак за непокрытые волосы. А разгневанное божество могло наслать на неё болезнь или неурожай. Отсюда пошло выражение:«опростоволоситься»

Слайд 8

В женском головном уборе отражалась идея неба. Да и сами головные уборы имели птичьи названия: «кика» произошло от слова «кичка» - утка; «кокошник» от слова «кокоть» - петух» «сорока»- от названия птицы.

• кокошник
• сорока

Слайд 9

Кокошники

Женщины носили кокошники полумесяцем, вышитые на бархатной или шелковой основе. Первый раз кокошник надевали в день свадьбы, затем носили его по большим праздникам до рождения первого ребенка. После этого женщины носили волосники и платки.

Слайд 10

Тыльная часть кокошника вышивалась особенно богато: стилизованный куст символизировал древо жизни, каждая веточка которого - новое поколение; часто располагалась над веточками пара птиц, символ связи земли и неба и брачующейся пары, в лапках птиц - семена и плоды. Кокошник не просто украшал головы, а был женским оберегом.

Слайд 11

Кичка

Кичка отличалась разнообразием и фантазийностью решения. Только по форме различают кички: рогатые, копытообразные, лопатообразные, котелкообразные, в виде обруча, овала, полуовала и т.п.

Слайд 12

Сорока

Верхняя украшенная часть кичкообразного головного убора, формой обычно связанная с формой кички. Сорока изготавливалась из ткани и, будучи натянута сверху на кичку, иногда скрывала ее рогатость. Сороку умела шить каждая крестьянка

Слайд 13

Платки, шали

Платки сначала повязывали поверх головного убора, а позже стали надевать самостоятельно. Носили так же платки и шали, которые изготавливались из различных тканей и имели разные названия:

• бумажные,
• кисейные
• шелковые,
• кашемировые,
• персидские,
• французские,
• ковровые,
• аглицкие и др. .

Слайд 14

В современной жизни старинные головные уборы используются в качестве элемента концертных костюмов.

Елена Головко
Презентация к лексической теме «Головные уборы»

Цель :

развивать способность отгадывать загадки

И в мороз, и в холода

Она спасёт тебя всегда.

Чтоб не было здоровье шатким,

Надень на голову ты…

Отгадайте, вам мы скажем :

Головной убор из пряжи .

В моде уже много лет

Изящный, вязаный …

Как спортивный стиль решают?

Шорты, кеды надевают,

Разноцветную футболку,

А на голову…

… бейсболку

Меня на голову надень

И бегай в самый жаркий день,

А снимешь - недовольна мама.

Я - шапка летняя.

… панама

С виду вам напомнит лодку

Головной убор .

Слайд №10

… пилотка

Слайд №11

На стене висит портрет

Это мой любимый дед.

На нём белая рубаха

А на голове…

Слайд №12

… папаха

Слайд №13

Очень любим мы гулять

И в военные игры играть.

Поглядите-ка на Пашку!

Как ему идёт…

Слайд №14

… фуражка

Слайд №15

Игра «Посчитай - ка»

Цель :

развивать умение согласовывать существительные с числительными

Три фуражки, четыре панамы, пять шляп, одна бейсболка, семь шапок

Слайд №!6 - 19

Игра «Четвёртый лишний»

Цель :

классификация предметов, развитие логического мышления

Слайд №20

Игра «Скажи ласково»

Цель :

образование существительных с помощью уменьшительно – ласкательных суффиксов

Слайд №21

Игра «Какой? Какая?»

Цель :

образование качественных прилагательных

Слайд №22 - 28

«Для чего нужны головные уборы ?»

Публикации по теме:

Конспект занятия «Путешествие в мир одежды, обуви и головные уборы» Конспект познавательного занятия «Путешествие в мир одежды, обуви и головные уборы» Цель: Формировать обобщающее понятие «одежда», «головные.

Аппликация на тему: «Одежда», «Обувь», «Головные уборы» в старшей группе ДОУ, «Маленькие дизайнеры». Цель: продолжать закреплять навык работы.

Дидактическая игра «Разложи одежду, обувь, головные уборы». Цель игры: закрепление знаний детей о одежде, головных уборах, обуви. Игра.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ КАРТИНЫ МИРА ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ. ТЕМА:"ОБУВЬ. ОДЕЖДА. ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ" Цель: 1. Учить детей дифференцировать.

Конспект занятия по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы» в подготовительной группе Конспект занятия по лексической теме «Одежда, обувь, головные уборы» в подготовительной группе. Цель: систематизация и закрепление знаний.

Конспект занятия «Красота народного костюма. Головные уборы» Тема: «Красота народного костюма. Головные уборы» Цель: познакомить детей с особенностями русского, армянского, турецкого национального.

Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Татарские национальные головные уборы» Тема: «Татарские национальные головные уборы» Цель: Создание условий формирования представление создавать в рисунках элементов татарского.

Планирование воспитательно-образовательной работы на неделю «Одежда, обувь, головные уборы» Мир вокруг нас. Цель. Формировать обобщающие понятия «обувь»; уточнить названия и назначение обуви и одежды; учить группировать одежду и.

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Сегодня в гардеробе каждого человека можно увидеть несколько головных уборов. Обычно у женщин - это шляпки, а у мужчин -шапки. Кстати, как вы думаете, что означает слово "шапка "? В переводе с французского оно означает - « покрышка »

ГОЛОВНЫЕ УБОРЫ

Отгадай загадок ворох – все о головных уборах: Какие бывают, с чем надевают, как носят – Обо всем спросим, все узнаем! Давай отгадаем!

В странах, весях, городах, В королевствах, во дворцах Жили-были короли. И царицы, и цари Восседали в чем на троне? - В золотой своей...

Твоя бабушка повяжет, А потом тебе расскажет - Что за головной убор Знает, любит с давних пор. Даст материи кусочек - Повяжи себе...

Что за головной убор Мужчины носят с давних пор? С курткой, пиджаком, рубашкой Любят надевать...

Отгадайте, вам мы скажем: Головной убор из пряжи, В моде уже много лет? - Изящен вязаный...

Как спортивный стиль решают? Шорты, кеды разрешают, Разноцветную футболку, А что на голову?

Если хочешь модной быть, Успевай за ней следить! Даже цвет твоих перчаток Должен подходить под...

На море или у реки Вам защитят глаза очки, И что надеть напомнит мама? От солнца белую...

С виду вам напомнит лодку Головной убор...

И в мороз, и в холода Она спасет тебя всегда. Чтоб не было здоровье шатким, Надень на голову ты...

К акой головной убор предпочел бы мужчина, одетый в кольчугу?

Как, по-современному, называют свой шлем пожарные, шахтеры, солдаты... ?

Дорогие дети, не забывайте, что головной убор не только украшает ваш костюм, но и бережет вас от жарких солнечных лучей и спасает в ветреную погоду

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

презентация "Головные уборы"

Презентация содержит много наглядного материала по теме "Гоовные уборы", ряд дидактических игр по формированию грамматических категорий. Предназначениа для работы с дошкольниками с ОНР. Оживлена...

Уважаемые коллеги и родители! Материал по лексической теме "Головные уборы" может пригодиться логопедам, дефектологам, воспитателям, и родителям для занятий с детьми...

Занятие по ознакомлению с окружающим миром. Лексическая тема "Одежда, обувь, головные уборы".

В данном занятии использованы различные дидактические, словесные и пальчиковые игры, динамические паузы и т.п. по лексической теме "Одежда, обувь, головные уборы". Занятие направлено на пополнен...

Конспект интегрированного занятияв старшей логопедической группе по изодеятельностипо теме «Головные уборы» - «Шапка для кота в сапогах» Программное содержание: Поддерживать у детей потребность в...

Предмет: Швейное дело.

Направление ДНВ: «Народно – обрядовая культура»

Тема: «Головные уборы» 6 класс.

Мультимедийная презентация: «Головные уборы. История»

Количество слайдов: 18

Выполнена в программе Microsoft Power Point

Слайд 2.

Обращение к учащимся: актуализация знаний народных поговорок,

Настрой на тему урока.

Слайд 3.

Знакомство с видами мужских головных уборов, историей происхождения

поговорки: «По Сеньке шапка, по Фоме колпак»

Слайды 4,5.

Рассказ о значении женских и девичьих головных уборах и обычаях их ношения

Слайд 6.

Беседа о значимости головных уборов для девушек, их видах.

Слайд 7

Рассказ об обычае женщинам прятать волосы. Происхождение выражения

«опростоволоситься»

Слайды 8 – 13

Демонстрация разных видов женских головных уборов; происхождение их

названий; значение символов на их отделке.

Слайды 14 -15

Беседа с учащимися, привлечение их жизненного опыта: использование

народных головных уборов в современной жизни, какие обычаи, связанные с

головными уборами сохранились в наши дни.

Слайд 16

Проверка полученных знаний. Словограмма.

Слайд 17.

Беседа с учащимися о полученной информации. Вывод.

Дополнительный материал к теме:

1. Мультимедийная презентация «Живопись и головные уборы» (10слайдов)

Знакомит учащихся с работами русских художников, в которых отражается

история русского национального костюма.

2. Мультимедийная презентация «Виртуальная экскурсия по государственному

историческому музею». (20 слайдов) Позволяет учащимся «заглянуть» в залы

исторического музея, ознакомиться с частью экспозиции женских головных

уборов.

Данные презентации могут служить иллюстрационным материалом на этапе закрепления знаний учащихся, а также использоваться при разработке творческих проектов и на факультативных занятиях.

Слайд 1

история Как носили головные уборы на Руси?.. И какие они были? Об этом - в данной теме урока.

Слайд 2

«По Сеньке шапка, по Фоме колпак». Знакома ли вам эта поговорка? 2

Слайд 3

В старину мужчины в основном носили шапки. Причём по шапке можно было определить к какому сословию относится человек: чем знатнее род, тем выше шапка. Отсюда появилась поговорка: «По Сеньке шапка, по Фоме колпак». Самые высокие шапки были у бояр. 3

Слайд 4

Женскому головному убору уделялось особое внимание. По нему можно было узнать не только, из какой местности владелица, но и каков ее возраст, семейное положение и социальная принадлежность. 4

Слайд 5

Девичий головной убор отличался от головного убора замужней женщины, так же как и прическа. Девушка могла носить волосы распущенными или заплетать их в одну косу. Замужние крестьянки плели две косы и укладывали их на голове или свертывали волосы в пучок спереди. Отсюда формы головного убора: у женщины - покрывающие волосы, у девушек - оставляющие их открытыми. Непокрытые волосы у девушек считались показателем «чистоты» 5

Слайд 6

Девичьи головные уборы: повязки, венцы, перевязи, коруны У каждой девушки и женщины было несколько головных уборов: на каждый случай свой. Их хранили в специальных отделениях сундуков вместе с украшениями и передавались по наследству от матери к дочери и являлась непременной частью приданого зажиточной невесты. Повязки носили невестившиеся девушки. Это была «девья красота», с которой невеста прощалась на девичнике. 6

Слайд 7

Замужним женщинам полагалось прятать волосы. Считалось большим грехом и позором «засветить» хотя бы прядь волос. Домовой легко мог утащить неосторожную женщину на чердак за непокрытые волосы. А разгневанное божество могло наслать на неё болезнь или неурожай. Отсюда пошло выражение: «опростоволоситься» 7

Слайд 8

В женском головном уборе отражалась идея неба. Да и сами головные уборы имели птичьи названия: «кика» произошло от слова «кичка» - утка; «кокошник» от слова «кокоть» - петух» «сорока» - от названия птицы. кика кокошник сорока 8

Слайд 9

Женщины носили кокошники полумесяцем, вышитые на бархатной или шелковой основе. Первый раз кокошник надевали в день свадьбы, затем носили его по большим праздникам до рождения первого ребенка. После этого женщины носили волосники и платки. 9

Слайд 10

Тыльная часть кокошника вышивалась особенно богато: стилизованный куст символизировал древо жизни, каждая веточка которого новое поколение; часто располагалась над веточками пара птиц, символ связи земли и неба и брачующейся пары, в лапках птиц - семена и плоды. Кокошник не просто украшал головы, а был женским оберегом. 10

Слайд 11

Кичка отличалась разнообразием и фантазийностью решения. Только по форме различают кички: рогатые, копытообразные, лопатообразные, котелкообразные, в виде обруча, овала, полуовала и т.п. 11

Слайд 12

Сорока головной убор - «сорока» с платком сверху. Верхняя украшенная часть кичкообразного головного убора, формой обычно связанная с формой кички. Сорока изготавливалась из ткани и, будучи натянута сверху на кичку, иногда скрывала ее рогатость. Сороку умела шить каждая крестьянка 12